El recurs, adreçat als Ajuntaments de la Comarca, inclou una selecció de llibres per a infants i joves i una guia orientativa per treballar la diversitat, la coeducació, les cures i la prevenció de les violències
El Consell Comarcal del Montsià ha presentat aquest dimarts la Maleta Pedagògica, una iniciativa que vol contribuir a construir una comarca més igualitària, justa i inclusiva i compromesa amb la prevenció de les desigualtats i de totes les formes de discriminació i violència. L’acte, celebrat a la sala del Consell Comarcal, ha acabat amb el lliurament de les maletes als ajuntaments assistents.
Des de l’ens comarcal s’ha remarcat que la prevenció, la sensibilització i l’educació són fonamentals per avançar cap a la igualtat efectiva, i que cal treballar aquests valors des de la infància i l’adolescència, però també en els espais familiars, educatius, comunitaris i municipals. En aquest sentit, s’ha defensat una mirada preventiva: no n’hi ha prou a intervenir quan es produeix una situació de discriminació o violència, sinó que cal detectar els factors que la poden afavorir i promoure canvis culturals.
La iniciativa s’emmarca en les polítiques públiques d’igualtat i feminisme i connecta amb els principis del Pla Corresponsables, que entén les cures com una responsabilitat col·lectiva i aposta per repartir-les de manera justa, promoure la conciliació i avançar cap a models de masculinitats corresponsables. El projecte neix del treball conjunt de l’àrea d’igualtat, amb la participació del servei d’atenció a les dones en l’àmbit de les violències masclistes, els serveis d’equitat, representats per Cristina Albiol, i el SAI LGTBI+, representat per Carme Bel.
Una aposta per la lectura com a espai de conversa
La maleta inclou una selecció de llibres i una guia orientativa que proposa com treballar cada lectura. Els continuguts aborden temes com els canvis de l’adolescència, la pressió estètica i l’expressió de gènere, les emocions i el benestar, la diversitat familiar, les xarxes de suport, les cures i la corresponsabilitat, l’orientació i la diversitat sexual, i les discriminacions i els drets. La guia també explica conceptes com les masculinitats o la identitat de gènere per facilitar una lectura més aprofundida.
Els materials s’organitzen en tres franges d’edat: educació infantil (de 0 a 6 anys), educació primària (de 6 a 12 anys) i secundària i jovent (a partir dels 12 anys). Per a cada llibre es proposen preguntes per obrir el diàleg amb els infants i joves, tot i que les responsables han insistit que no es tracta d’un qüestionari, sinó d’un punt de partida per escoltar, compartir i reflexionar, i que la persona que condueix l’activitat té plena llibertat per adaptar-la.
El recurs es posa a disposició dels ajuntaments perquè pugui arribar a biblioteques, centres educatius i altres espais comunitaris. A més, a través del Pla Corresponsables, la previsió és que cada any es pugui lliurar una nova guia amb nous llibres i noves propostes de treball. També s’ha presentat un vídeo explicatiu que es facilitarà als municipis i es difondrà a les xarxes.
La identitat visual, obra de l’il·lustrador Hernán En H
La imatge del projecte l’ha creada l’il·lustrador Hernán En H, que durant l’acte ha fet una demostració de pintura en directe. Ha explicat que ha plantejat la il·lustració com un viatge que connecta els diferents municipis i, alhora, com un viatge pedagògic. Ha pintat unes pedres per simbolitzar el pes del coneixement, que, segons ha dit, és el que ens fa créixer com a persones.
Per tancar l’acte, l’organització ha expressat el desig que, d’aquí a un o dos anys, les maletes tornin ben gastades, com a senyal que han viatjat i s’han fet servir. També s’ha recordat que continuar avançant en igualtat requereix treball en xarxa, coordinació entre serveis i implicació col·lectiva, i s’ha animat cada municipi a fer seva la maleta i adaptar-la a les necessitats del seu territori.
